W formie warsztatów uczniowie sporządzą zestawienie swoich dochodów i wydatków. Następnie, przyjmując pewne założenia modelowe (dane podane przez prowadzących warsztat) uczniowie będą mogli podejmować decyzje dotyczące ich budżetu, tj. budżetu Pana Jana. Podczas gry uczniowie będą wykorzystywać rachunek procentowy. Zostaną również zaznajomieni ze różnicą miedzy płacą netto i brutto. Na podstawie zdobytych przez uczniów doświadczeń wspólnie zostaną omówione takie zagadnienia jak: ograniczoność zasobów, wybór typu „coś za coś” i ponoszony koszt alternatywny, sposoby pokrywania deficytu. Następnie zostaną uczniom przedstawione dochody i wydatki państwa oraz zostaną omówione sposoby pokrywania deficytu budżetowego i konsekwencje ekonomiczne wynikające z nadmiernego zadłużenia. Warsztaty są prowadzone w formie gry z podziałem na role rodzice i dzieci.